ETUDIER LES DIVISIONS POLITIQUES DU MONDE :
LES FRONTIÈRES
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BLOC 1 : INTRODUCTION
PLAN DE TRAVAIL
BLOC 1 :
INTRODUCTION :
LES FRONTIÈRES DANS LE MONDE D'AUJOURD'HUI
OBJECTIFS
NOTIONS :
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Démocratie
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Démocratie directe
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Système représentatif
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Dictature
CAPACITES :
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Conduire une démarche géographique et la justifier.
Elément signifiant : Construire et vérifier des hypothèses sur une situation historique ou géographique.
ATTITUDES :
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Autonomie
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Elément signifiant : prendre part à une production collective
ACTIVITÉS PRÉPARATOIRES
VIDÉO 1
3.0.1 Qu'est ce qu'une frontière ?
VIDÉO 3
3.0.3 la multiplication des frontières
3.0.5 Recherche : biographie de M. Foucher
VIDÉO 2
3.0.2 Les idées fausses sur les frontières
VIDÉO 4
3.0.4 des frontières plus ou moins marquées
TEST 1
ALLER PLUS LOIN
Conférence de Michel Foucher, le retour des frontières
EN CLASSE
TEMPS 1
CLASSE MUTUELLE
TEMPS 2 : INTRODUCTION
Peut-on parler de retour des frontières dans le monde ?
TEMPS 3 : MISE EN ACTIVITÉ
Etats-Unis-Mexique : un mur peut-il les séparer ?
Objectifs :
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Comprendre la nature de la frontière entre les Etats-Unis et le Mexique
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Catégoriser une frontière
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Comprendre ce qu’est un espace transfrontalier
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Construire et vérifier des hypothèses
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Extraire des informations d’un dossier documentaire
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Rédiger un paragraphe organisé
Parcours 1
CONSTRUIRE ET VÉRIFIER UNE HYPOTHÈSE :
J'ai du mal à extraire des informations d'un dossier documentaire
>Répondre à un questionnement détaillé
3.0.6
Parcours 2
CONSTRUIRE ET VÉRIFIER UNE HYPOTHÈSE :
J'ai besoin de progresser dans la rédaction d'un synthèse
>Rédiger un paragraphe organisé
>Présenter à l'oral paragraphe
3.0.7
Parcours 3
CONSTRUIRE ET VÉRIFIER UNE HYPOTHÈSE :
Je souhaite pouvoir ajouter dans mes paragraphes des schémas
>Réaliser un schéma
>Présenter à l'oral paragraphe
3.0.8
TEMPS 4 : ORAUX DES ÉLÈVES
TEMPS 5 : BILAN
TEMPS 6 : QUIZ
TEST 2