SEance 2

Comment l’Eglise encadre-t-elle la société ?

Capacités travaillées : 

• Exploiter et confronter des informations (Présenter un document, extraire des informations d'un document)
• ​​Préparer et organiser son travail de manière autonome (savoir travailler en groupe dans le calme, réaliser un travail abouti en temps limité)

Ressources en classe inversée : 

• La chrétienté médiévale

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Objectifs : 

• Comprendre la place de l’Eglise dans l’encadrement de la société
• Comprendre la question de la quête du salut
  
• Identifier, localiser (dans le temps et dans l’espace)
• Contextualiser des documents

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Temps 3 : comment l'Eglise encadre-t-elle la société ?

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Questions :

1. Présente le document (nature, date, lieu) (document 1)
2. Rappelle ce qu'est le jugement dernier (document 1)
3. Comment l’espace du tympan est-il organisé ? (documents 1 et 2).
4. Explique l’emplacement du tympan dans l’église et la fonction d’une telle représentation dans un contexte où les fidèles sont souvent illettrés. (documents 1 et 2)

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Document 1 : le tympan de l’église de Beaulieu.

Le tympan se situait au dessus de l’entrée principale de l’église.

1 : Jésus-Christ « roi et juge »
2 : des anges dans le monde céleste
3 : Apôtres conversant par deux
4 : le monde terrestre avec des morts qui ressuscitent et qui soulèvent leurs sarcophages
5 : Juifs et témoins de l’apparition de Jésus-Christ
6 : Damnés dévorés par des monstres
7 : monstre donnant naissance à des diables

Tympan de l’abbatiale, Beaulieu sur Dordogne, XIIe siècle.

Document 2 : un tympan.

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Temps 4 : je vérifie mes acquisitions.

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